Il palcoscenico del Teatro Ariston non perdona, e a volte, la pressione mediatica che lo circonda può bruciare un’ospitata ancor prima che le luci della ribalta si accendano. È esattamente quello che è successo nelle ultime ore a Sanremo 2026. Il caso mediatico legato a Vincenzo Schettini, il celebre e amatissimo volto de “La fisica che ci piace”, è piombato come un macigno sull’organizzazione della kermesse canora, costringendo a un clamoroso cambio di programma.
Il professore pugliese, diventato una vera e propria star del web grazie alla sua capacità di spiegare la scienza in modo pop e accessibile, sarebbe dovuto salire sul palco dell’Ariston questa sera, durante il delicatissimo e atteso penultimo appuntamento del Festival. Era tutto pianificato nei minimi dettagli, ma una tempesta di polemiche scoppiata sui social network ha portato a una decisione drastica: la rinuncia in extremis da parte del diretto interessato.
Il passo indietro al Sanremo Festival: cosa è successo davvero?
Il dietrofront di Schettini non è nato dal nulla, ma è la diretta conseguenza di un vero e proprio terremoto mediatico innescato dalla sua recente partecipazione al podcast “Passa dal BSMT” condotto da Gianluca Gazzoli. Durante l’intervista, il professore si è lasciato andare a una serie di riflessioni sul futuro dell’istruzione e della sua professione che hanno fornito alla stampa e ai social network dei titoli decisamente scomodi e divisivi.
Il primo nodo cruciale riguarda l’idea di una scuola sempre più mercificata. Davanti ai microfoni, Schettini ha teorizzato un futuro in cui l’insegnamento si sposterà massicciamente online, aprendo le porte a contenuti a pagamento. “La scuola si fruirà moltissimo anche online”, ha dichiarato, arrivando a ipotizzare che molti docenti sceglieranno il part-time per monetizzare le proprie competenze sul web. La sua giustificazione? “Perché un prodotto deve essere in vendita in un supermercato e la buona cultura non deve esserlo?”. Un paragone che ha fatto storcere il naso a moltissimi difensori della scuola pubblica, gratuita e accessibile a tutti, creando un clima di forte tensione a poche ore dalla sua apparizione al Sanremo Festival.
“Voti alti per chi guarda i miei video”: l’ombra sulle metodologie di valutazione
Se la visione commerciale della cultura ha spaccato l’opinione pubblica, la seconda ondata di polemiche è stata un vero e proprio tsunami. Durante lo stesso podcast, Schettini ha affrontato il tema dei suoi esordi sul web, ammettendo — a suo dire, con tono puramente scherzoso — di aver “costretto” i propri alunni a seguire le sue lezioni virtuali serali, al fine di gonfiare i numeri e garantire visualizzazioni ai suoi primissimi prodotti digitali. A peggiorare il quadro, la menzione di interrogazioni mirate il giorno successivo proprio sugli argomenti trattati nelle live.
Le parole del prof non sono passate inosservate. A stretto giro di posta, il web si è riempito di presunte confessioni e testimonianze di ex studenti che hanno puntato il dito contro i suoi metodi di insegnamento e, soprattutto, di valutazione. Le accuse sono pesanti: si parla di dinamiche discutibili all’interno della classe, con voti alti elargiti come “ricompensa” per le visualizzazioni e i like lasciati ai contenuti social del professore. Un cortocircuito etico che ha trasformato il professore più amato d’Italia nel bersaglio numero uno della critica.
La difesa di Schettini all’ANSA: “Sono stato frainteso, era solo ironia”
Travolto dalle critiche e con la pressione di Sanremo 2026 alle porte, Vincenzo Schettini ha cercato di correre ai ripari affidando la sua difesa a una dichiarazione ufficiale rilasciata all’agenzia ANSA. Il docente ha respinto categoricamente ogni accusa di manipolazione o ricatto scolastico.
“Se io avessi veramente costretto i miei studenti, nel corso di questi anni sarebbe sicuramente arrivata una lamentela ufficiale o una segnalazione al preside”, ha sottolineato Schettini. “A scuola, invece, non è mai arrivato nulla su di me, se non lodi per il mio lavoro. Credo fermamente che siano stati travisati un termine specifico e il tono della conversazione. Quando ho detto che ‘costringevo’ i ragazzi a seguire le mie dirette, ho usato un termine infelice, lo ammetto, ma il tono era palesemente ironico. Non ho mai obbligato nessuno”.
Nonostante i chiarimenti e le scuse per l’equivoco linguistico, la pezza non è bastata a coprire il buco. Salire sul palco dell’Ariston in un momento di tale polarizzazione avrebbe rischiato di trasformare un momento di spettacolo in un processo mediatico in diretta nazionale, distogliendo l’attenzione dallo spirito della kermesse.
L’impatto sui Sanremo ascolti e il ritorno alla gara
Cosa avrebbe fatto esattamente Schettini a Sanremo? Le indiscrezioni della vigilia parlavano di un monologo motivazionale, un messaggio diretto ai giovani sull’importanza dello studio e della curiosità scientifica. Il suo passo indietro, dunque, è stato dettato dalla mera opportunità politica e televisiva: una defezione che racconta molto dell’umore del Paese e della velocità con cui il web può innalzare o distruggere un idolo.
Tuttavia, la macchina del Festival non si ferma. Nonostante l’assenza del professore, i Sanremo ascolti continuano a volare altissimi, superando i 9 milioni di spettatori durante la terza serata. Il pubblico, archiviata la polemica, è pronto a concentrarsi esclusivamente sulla gara musicale e sui Sanremo cantanti, in attesa della scoppiettante serata delle cover e dei duetti.
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FAQ: Tutto sul caso Schettini e Sanremo 2026
Perché Vincenzo Schettini non è andato a Sanremo 2026?
Il professore de “La fisica che ci piace” ha annullato la sua ospitata al Sanremo Festival a causa di una forte polemica mediatica scoppiata dopo una sua intervista al podcast di Gianluca Gazzoli, in cui faceva dichiarazioni controverse sull’insegnamento online a pagamento.
Quali sono le accuse degli ex studenti contro Schettini?
In seguito all’intervista, alcuni ex studenti hanno sollevato accuse sui social, sostenendo che il docente utilizzasse metodi di valutazione discutibili, arrivando a promettere voti alti a chi seguiva le sue dirette web e garantiva visualizzazioni ai suoi canali social.
Come si è difeso il creatore de “La fisica che ci piace”?
Attraverso una nota all’ANSA, Schettini ha chiarito che le sue parole erano ironiche e che il termine “costringere” è stato usato in modo infelice. Ha inoltre precisato che, in anni di insegnamento, la scuola non ha mai ricevuto alcuna lamentela ufficiale sul suo conto dai genitori o dagli studenti stessi.
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