Il 16 aprile 2026, la prestigiosa Sala Zuccari di Palazzo Giustiniani, presso il Senato della Repubblica, è diventata l’epicentro di una riflessione profonda e necessaria sul futuro della nostra società. L’evento “IO e L’IA”, nato su iniziativa della Vice Presidente del Senato, Sen. Mariolina Castellone, ha riunito esperti di fama internazionale, accademici e studenti per esplorare “l’importanza dell’educazione socio-emotiva e affettiva al tempo dell’IA”.
Organizzato e introdotto dalla Professoressa Nadia Carlomagno, ordinaria di pedagogia sperimentale presso l’Università Suor Orsola Benincasa, l’incontro non è stato un semplice convegno tecnico, ma un vero e proprio “posizionamento critico” rispetto a un’epoca in cui le nostre pratiche sensomotorie e affettive vengono strutturalmente riconfigurate dalla mediazione algoritmica.
L’Urgenza di un’Educazione all’Umano
Nel suo intervento, la Professoressa Carlomagno ha delineato con precisione i contorni di una sfida epocale. Partendo da ricerche che mostrano un crollo del 40% negli indicatori dell’empatia tra gli studenti negli ultimi vent’anni, ha messo in guardia contro la “delega emotiva” alle macchine.
“Il rischio è quello di barattare la complessa autenticità delle relazioni umane con l’illusione di una comoda e rassicurante simil-empatia,” ha affermato Carlomagno. “L’algoritmo viene così investito di un ruolo consolatorio, portando a una vera personificazione dell’interfaccia”.
Secondo la docente, la macchina offre una relazione “priva di attrito”, una comodità che spinge i giovani a rifugiarsi in simulazioni algoritmiche fino a confondere il senso stesso della realtà. Per contrastare questa deriva, emerge l’urgenza di una vera e propria “educazione all’umano”. Questa deve servire come baluardo di presenza, vulnerabilità e consapevolezza critica, rivendicando il primato dell’uomo affinché l’agency digitale resti subordinata alla libertà e alla responsabilità umana.
Il Teatro come Dispositivo Formativo
Un punto centrale dell’intervento ha riguardato il ruolo delle pratiche sceniche. Se l’IA offre una relazione piatta, il teatro introduce dinamicità, tensione e imprevedibilità.
“Le pratiche teatrali si propongono come spazio di immersione totale per la riappropriazione di tali competenze,” ha spiegato Carlomagno. “Nel confronto vivo tra corpi, sguardi, tempi e spazi condivisi, si generano significati che non possono essere ridotti a calcolo”.
L’obiettivo è riportare al centro il corpo all’interno del contesto educativo, utilizzando il teatro come strumento per riattivare quei processi intersoggettivi che il paradigma algoritmico rischia di atrofizzare.
L’IA come Protagonista: Il Confronto tra Calcolo e Sentimento
L’evento ha visto un’architettura innovativa, suddivisa in tre aree tematiche: Scienza, Scuola e Arte. A dialogare con i dieci esponenti del mondo accademico e i ventisette adolescenti coinvolti, c’era la stessa Intelligenza Artificiale.
Un momento particolarmente significativo si è verificato quando l’IA ha assunto un ruolo attivo nel dibattito. Durante l’evento, infatti, l’IA ha posto domande dirette ai relatori e ha fornito le proprie risposte ipotetiche ai quesiti sollevati. Questo esperimento “specchio” è servito a testare se la risposta della macchina e quella dell’uomo potessero coincidere. Il confronto ha reso evidente come, nonostante la precisione del linguaggio algoritmico, manchi alla macchina quella dimensione di “presenza incarnata” e di “vulnerabilità” che resta prerogativa esclusiva dell’essere umano.
Verso una Bussola Educativa
L’incontro si è concluso con l’impegno di produrre un documento di sintesi che funga da bussola educativa per orientare la scuola, la ricerca e la politica. In un mondo sempre più mediato da algoritmi, l’evento “IO e L’IA” ha ribadito che la tecnologia deve rimanere uno strumento al servizio dell’uomo, e che la sfida del futuro non è solo tecnica, ma profondamente pedagogica e artistica: riscoprire cosa ci rende autenticamente umani.
Saluti Istituzionali
- Mariolina Castellone: Vice Presidente del Senato e promotrice dell’iniziativa[cite: 4].
- Barbara Floridia: Senatrice e Presidente della Commissione di Vigilanza Rai.
- Vincenza Aloisio: Senatrice M5S.
I Relatori in Dialogo
Il cuore dell’evento ha visto l’alternarsi di visioni artistiche, scientifiche e psicologiche:
- Nadia Baldi: Regista e vice Direttrice del Campania Teatro Festival.
- Giulio Casini: Psicologo, psicoterapeuta e psicopedagogista.
- Marcello Cotugno: Regista, drammaturgo e Professore straordinario Link Campus University.
- Eugenio Mazzarella: Professore emerito di filosofia teoretica Unina.
- Ivo Mej: Giornalista e conduttore televisivo.
- Marcello Pacifico: Presidente Cesi Academy.
- Fabio Pisano: Drammaturgo.
- Andrea Pontarelli: Preside ITA G. Garibaldi Roma.
- Maurizio Sibilio: Professore ordinario di didattica generale e pedagogia speciale Unisa e Presidente FERE.
- Gabriele Sofia: Professore associato in discipline dello spettacolo presso Roma Tre.
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